Педагогический совет

1.1. определение:

Основных направлений образовательной деятельности Учреждения;

Списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего  образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию пи реализации указанных образовательных программ;

Путей дифференциации образовательного процесса;

Форм, периодичности и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в Учреждении в течение учебного года (при необходимости);

Путей совершенствования воспитательной работы.

1.2. осуществление:

Опережающей информационно — аналитической работы на основе достижений психолого — педагогической науки и практики образования;

Выбора учебно — методического обеспечения, образовательных технологий;

Функционирования системы мониторинга в Учреждении;

Контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;

Социальной защиты обучающихся.

1.3. рассмотрение:

Вопроса о направлении обучающихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно – развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения  указанных обучающихся по соответствующей образовательной программе;

Отчётов педагогических работников;

Докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования;

1.4. утверждение:

Планов своей работы;

Компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки обучающихся;

1.5. принятие решений о:

Продолжительности учебной недели;

Проведении промежуточной аттестации обучающихся;

Допуске обучающихся к итоговой аттестации;

Предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;

Переводе обучающихся в следующий класс;

Выдаче соответствующих документов об образовании;

Награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

Поддержании творческих поисков и опытно – экспериментальной работы педагогических работников;

1.6. представление:

Интересов Учреждения в государственных и общественных органах (совместно с директором);

В государственных и общественных органах интересов обучающихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями обучающихся).

 К компетенции Педагогического совета Учреждения относится:

1) принятие образовательных программ;

2) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;

3) организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;

4) принятие решения о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году, определении конкретных форм, порядка и сроков ее проведения;

5) принятие решения о переводе обучающихся в следующий класс по результатам промежуточной аттестации;

6) принятие решения о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;

7) принятие решения о выдаче соответствующих документов об образовании;

8) принятие решения о поощрении обучающихся в соответствии с установленными Учреждением видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности совместно с Советом учреждения;

9) принятие решения о применении меры дисциплинарного взыскания к обучающемуся, учитывая при этом тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение Совета обучающихся и Совета учреждения;

10) организация работы по повышению квалификации педагогических работников, внедрению в практическую деятельность педагогов достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

11) организация мероприятий, направленных на совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, введение новых методик и выбора образовательных технологий;

12) осуществление контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

13) установление требований в соответствии с п. 4.6. настоящего Устава;

14) делегирование представителей педагогического коллектива в Совет учреждения и комиссии Учреждения;

15) подведение результатов педагогической деятельности за определенный период;

16) определение направления экспериментальной работы Учреждения;

17) утверждение характеристик педагогов, представляемых к наградам и поощрениям различного уровня;

18) принятие локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

19) рассмотрение иных вопросов в пределах своей компетенции.